Komponen yang paling menentukan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan adalah guru sebagai tenaga pendidik di sekolah.
Karena guru sebagai pendidik profesional mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, membina, melatih, dan mengevaluasi peserta didik, baik anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan menengah. Sehubungan dengan itu, kompetensi, profesionalisme, dan karir Pendidik dan Tenaga Pendidik (PTK) perlu ditingkatkan dan dikembangkan melalui berbagai cara, daya upaya, antara melalui MGMP, mengikuti berbagai pelatihan, diklat, Workshop, IHT, dan lain-lain.
Tujuan mengikuti MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) adalah :
- Meningkatkan aktifitas kelompok terkait dengan upaya pembinaan dan pengembangan
profesi dan karir guru sesuai dengan linier. - Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang
lebih baik kepada peserta didik - Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru yang dibuktikan melalui perubahan
prilaku, kreativitas, dan inovatif dalam peningkatan pembelajaran. - Menjalin silahturahim antar anggota dan saling berbagi informasi serta solusi terkait dengan
perkembangan peserta didik di satuan sekolah masing-masing
Pelaksanaan dan Kegiatan MGMP dilaksanakan sesuai agenda yang sudah dimusyawarahkan dan disepakati bersama. Dan bisa dimajukan atau dimundurkan sesuai dengan kebutuhan, misalnya ada hal-hal sangat penting yang harus diselesaikan.
Adapun kegiatan yang dilaksanakan antara lain :
- Membahas Perangkat pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
- Study banding antar sekolah yang sebelumnya sudah disepakati oleh satuan pendidikan
sekolah setempat - Mendatangkan pakar atau narasumber yang profesional untuk mendapatkan pengetahuan dan
keterampilan yang bermakna guna pengembangan diri - Membuat soal PAS, PAT, dan US bersama sebagai acuan pembuatan soal yang disesuaikan
di satuan pendidikan sekolah masing-masing
Adapun dampak yang bisa dirasakan dari kegiatan MGMP adalah :
- Menambah percaya diri dan semangat baru setelah mendapat pengetahuan dan keterampilan
dari pertemuan MGMP terkait penyusunan perangkat pembelajaran, pembuatan soal dan lain
sebagainya. - Mendapat beberapa solusi terkait masalah-masalah yang terjadi pada peserta didik maupun
masalah guru dalam KBM. - Peserta didik juga meningkat semangat belajarnya, karena guru tepat dalam memilih metode,
model, dan sarana pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. - Terciptanya KBM yang menyenangkan sehingga pendidik dan peserta didik merasa rindu
bersekolah.
Begitulah yang bisa saya tuliskan, betapa pentingnya sebagai guru mengikuti kegiatan
MGMP, untuk saya pribadi keberadaan MGMP itu sangat membantu dan sekaligus menjadi
barometer dari KBM yang saya lakukan di tempat kesatuan pendidikan tempat saya mengabdikan
diri mendidik putra bangsa.
